 | 10/2011
Individuelle opplæringsplaner, utdanningskompetanse hos insatte i fengsel, mobbing i barnehagen, psykisk helse 7. klasse |
 | 09/2011
skolevegring, skoleutstøting, skolenekting, en fantastisk språkreise - Karlstadmodellen for et barn med trisomi 21 |
 | 08/2011
Skoleomfattende tiltaksmodell, synshemming og flere funksjonsnedsettelser, "samspising" med multifunksjonshemmede, barns stemme i spesialpedagogisk forskning |
 | 07/2011
Basebarnehager, programmet Pivotal Response Training, kvalitet i pp-tjenesten, diagnostisering av Asperger, Asperger og særinteresser, tilpasset undervisning |
 | 06/2011
Hørselshemming og autismespekterforstyrrelser, dysleksi og læring, rådgivning om traumatiske hodeskader, forsterbarn med tilknytningsvansker, surveystudie blant helsesøstre om psykososial risiko |
 | 05/2011
Å fremme gode relasjoner mellom barn og terapeut, sykehusskolen, kartlegging, PP-tjenesten, tverrfaglig samarbeid, cochleaimplantat |
 | 04/2011
Minoritetsspråklige, skolevegring, synshemning og psykososial tilpassing |
 | 03/2011
AD/HD, tilrettelegging sterkt funksjonshemmede i barnehagen, ufaglærte i spesialundervisningen, kognitiv terapi, forsterbarn, forberedelsestrening |
 | 02/2011
Rådgiving og døve, sårbare elever, samtalegrupper for elever med Asperger syndrom, PISA, lesemotivasjon, språkstimulering i førskolealder |
 | 01/2011
Spesialutgav: Institutt for Spesialpedagogikk ved Universitetet i Oslo 50 år |
A